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某次报告会手袋出格约请过了于晓鹏教员，其坚持下去处里有声版沟通交流传授、研讨会总结神器任务，都有宏伟的唐诗文朗诵感受！

转变从“读”起头

于晓鹏教员对黉舍教员的朗诵之基功变慢了针对下药的专业培训班学习。从腔调、声音速度、重音和触礁等朗诵技能等级上，变慢了深深地完备、点拨精道的培训班学习，教员们立即凝听，及时思虑，从还有的羞怯垂垂开始落落雅致，从起头的天真无邪仿照朗诵到厥后的入髓形态化朗诵，被誉为是边读边思虑，且读且奋勇前进......

于晓鹏教员直播授课

当场教员真的上课

晋升从“问”起头

驽马知道自己旅途远，不需扬鞭已奋蹄！厂房教员说真的条记并对一种一窍不通的户籍地址自主扣问，并应用例子表明的体例，从一年多级至三所在所在年级各选1首诗，请于晓鹏教员为高手朗诵并讲学，想法剧烈！

教员们自主沟通交流

性奋的韶华总爱飞逝人谁知鬼不觉得培训讲座将近大幕整个人员一起的合照缅怀为首次报告会画进去了幸福美满的句号！

全合影留念特殊纪念

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报告会不单单而于，朗诵与彼此同业！